Un resumen muy completo de la AI

En clases vimos con bastante cercanía lo relativo a la Arquitectura de Información. Para complementar esa información, vale la pena mirar y seguir los planteamientos de la siguiente presentación, hecha por Gail Leija de Gl-ue.com:

Will the Real Information Architect Please Stand Up?

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Vía: Jorge Barahona.

Mis días en Perú

Dictar una charla en el XX Congreso Nacional de Estudiantes de Comunicación Social fue lo que me llevó esta semana a la ciudad de Chiclayo, al norte de Perú. Allí se juntaron más de 400 estudiantes venidos de todo el país, desde lugares tan lejandos como Tacna y Puno.
Mi presentación se refirió al uso de los nuevos medios basados en Internet y a los desafíos que tienen los comunicadores en este ámbito. La presentación se puede ver a continuación:

Desafíos del Periodismo Digital

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Darcy en Acción

Una serie de consejos a los alumnos, incluyendo datos de cuánto más puede obtener de sueldo un egresado de la carrera que elige su especialidad, dio a conocer la periodista Darcy Vergara (en la foto) durante su visita a la clase.
Destacó la importancia de la Arquitectura de Información y la Usabilidad en el desarrollo de sitios web y llamó la atención respecto de que estas materias deben ser estudiadas por los propios interesados, ya que todo el material necesario está disponible en la red.
Darcy destacó además a dos autores en particular, Jakob Nielsen y Steve Krug, como los más interesantes de estudiar para avanzar en estos temas, en particular acerca de la creación de sitios usables.

Luis Marambio muestra DaleAlbo.cl

Tuvimos en clases a Luis Marambio, uno de los fundadores de la comunidad DaleAlbo.cl, que es un sitio dedicado al club Colo Colo, el más popular de Chile.
Lo interesante del trabajo de este portal, relatado por Luis en clases, es que con tiempo, dedicación, buenos contenidos y una serie de iniciativas, han ido conquistando a su público y han construido una sólida audiencia que no sólo cree en ellos, sino que literalmente se ha tomado todos los espacios que el sitio les ha propuesto: foros, galerías de fotos, encuestas.
Las cifras que Luis mostró en la clase de hoy fueron sólidas: 35 mil visitas diarias promedio (los días de partido suelen subir), casi 1 millón de personas al mes.
Para ver más acerca de su presentación, los invito a mirar los blogs del curso.

Nuevas tareas para los periodistas

Pablo Mancini, un argentino especialista en medios digitales que vive en Lima y trabaja para El Comercio, terminó octubre detallando cuáles son los "pequeños especialistas que ganan terreno en las organizaciones periodísticas".
Desde mi punto de vista, ellas son las nuevas tareas que pueden realizar los periodistas online. Son las siguientes:

• Capo en AdSense


• MobileMan


• Indexante


• Brigada de arquitectura editorial


• Data delivery

Agrega algo interesante que habla bien del rumbo que ha tomado nuestro curso:

"...resulta obvio decir que las universidades no generan ni por error un sólo profesional con alguno de esos perfiles".

En clases con Paloma

Paloma Baytelman fue nuestra invitada del día jueves. Ella es periodista, egresada de la UDP en 200 y desde entonces ha trabajado en medios digitales, incluyendo su actual cargo como investigadora en redes sociales para la Biblioteca del Congreso.
Como parte de su exposición, enfatizó en los cinco elementos centrales que se debe tener en cuenta para mantener un blog, que son activar la capacidad de asombro, escribir frecuentemente, ser riguroso con la información, ser constante con la publicación y tener una voz auténtica para salir al mundo.

Escribiendo de etiqueta(s)

Las etiquetas (o tags) fueron el tema de la clase de hoy. Para quienes se la perdieron, acá van algunos tips de lo que conversamos:

• Hablamos acerca de Carl Linnaeus y su pasión por ordenar que lo llevó a crear la organización botánica basada en reinos.


• Mencionamos a John Dewey y la manera en que organizó las bibliotecas.


• Explicamos el concepto de tag y la forma de organizarlo en clouds. Es decir, nubes de etiquetas. Según Wikipedia, es "es una representación visual de las etiquetas de un sitio web. Generalmente este listado de palabras se ordena alfabéticamente; las etiquetas más utilizadas se representan con un tipo de letra de tamaño mayor que el resto."


• Mostramos ejemplos de nubes de tags, como las de Flickr.com y en delicious.com


• Generamos una nube de tags para este blog, la que se puede ver en la imagen que se acomapaña a este post. Para ello empleamos el sitio Wordle. Como tarea para la casa, pedimos crear una nube propia con el blog de cada alumno, escribir respecto del resultado obtenido y publicar en el blog.


• Finalmente, pedimos a cada alumno que cree etiquetas para cada post de su blog. La forma de hacerlo es ir a cada post y agregar etiquetas que describan el contenido. Por ejemplo, las de este post son Apuntes y Tareas y aparecen al término del texto.

¿Por qué abordamos las etiquetas? Porque estamos hablando de Web 2.0 en las clases de los miércoles y porque las etiquetas forman parte del pilar descrito por el Dr. Cobo como "Organización Social e Inteligente de la Información".