En clases con Paloma

Paloma Baytelman fue nuestra invitada del día jueves. Ella es periodista, egresada de la UDP en 200 y desde entonces ha trabajado en medios digitales, incluyendo su actual cargo como investigadora en redes sociales para la Biblioteca del Congreso.
Como parte de su exposición, enfatizó en los cinco elementos centrales que se debe tener en cuenta para mantener un blog, que son activar la capacidad de asombro, escribir frecuentemente, ser riguroso con la información, ser constante con la publicación y tener una voz auténtica para salir al mundo.

Escribiendo de etiqueta(s)

Las etiquetas (o tags) fueron el tema de la clase de hoy. Para quienes se la perdieron, acá van algunos tips de lo que conversamos:

• Hablamos acerca de Carl Linnaeus y su pasión por ordenar que lo llevó a crear la organización botánica basada en reinos.


• Mencionamos a John Dewey y la manera en que organizó las bibliotecas.


• Explicamos el concepto de tag y la forma de organizarlo en clouds. Es decir, nubes de etiquetas. Según Wikipedia, es "es una representación visual de las etiquetas de un sitio web. Generalmente este listado de palabras se ordena alfabéticamente; las etiquetas más utilizadas se representan con un tipo de letra de tamaño mayor que el resto."


• Mostramos ejemplos de nubes de tags, como las de Flickr.com y en delicious.com


• Generamos una nube de tags para este blog, la que se puede ver en la imagen que se acomapaña a este post. Para ello empleamos el sitio Wordle. Como tarea para la casa, pedimos crear una nube propia con el blog de cada alumno, escribir respecto del resultado obtenido y publicar en el blog.


• Finalmente, pedimos a cada alumno que cree etiquetas para cada post de su blog. La forma de hacerlo es ir a cada post y agregar etiquetas que describan el contenido. Por ejemplo, las de este post son Apuntes y Tareas y aparecen al término del texto.

¿Por qué abordamos las etiquetas? Porque estamos hablando de Web 2.0 en las clases de los miércoles y porque las etiquetas forman parte del pilar descrito por el Dr. Cobo como "Organización Social e Inteligente de la Información".

¿Para qué sirve el RSS?

Complementando la clase de ayer, vaya este video donde está la explicación de qué es y para qué sirve el RSS:



Además algunos datos que son importantes y que vienen de un sitio amigo:

¿Qué es RSS?
RSS es una sigla que significa Really Simple Syndicationy consiste en un formato de publicación de contenidos basado en el estándar XML.
¿Para qué sirve RSS?
Permite compartir y distribuir contenidos de manera simple para quien los recibe, gracias al uso de un software que permita la lectura de RSS. También es posible que un sitio pueda utilizar la información para publicarla en sus propias páginas.

¿Por qué es importante tener RSS?
Lo importante de esta tecnología es que se está transformando en una efectiva alternativa a la distribución de contenidos por e-mail, siendo aprovechada por los proveedores de información que ven cómo progresivamente sus mensajes son atrapados por los filtros de correo electrónico, instalados para detener el spam y los virus.

Para terminar una imagen que ofrece una estadística generada en Orbitando.com -un sitio dedicado a los RSS chilenos- sobre qué programa es el más usado para ver este tipo de información:

Leandro Zanoni habla en WeMedia Buenos Aires

Leandro Zanoni, periodista, bloguero y autor de libros sde presentó ayer en el evento WeMedia en Buenos Aires y habló de periodistas jóvenes que tienen blogs. Este es su resumen:

En los últimos años surgió una figura aún no explorada por los medios ni estudiada por los especialistas: los periodistas jóvenes que recién arrancan a dar sus primeros pasos en este oficio pero que ya cuentan con su propia y amplia experiencia como bloggers. Son aquellos jóvenes que empiezan a tener influencia entre sus lectores sin haber trabajado antes en ningún medio tradicional. ¿Qué ocurrirá con los medios tradicionales en el futuro próximo cuando estos medios y periodistas independientes se multipliquen por miles y trabajen y ejerzan por cuenta propia? ¿Cómo será el comportamiento de sus audiencias? ¿Cuál será la reacción de los medios?
Por eso me permito dar vuelta el título de esta charla: De los medios tradicionales a un mundo de blogs. Creo que habría que empezar a observar qué ocurre desde los blogs hacie los medios.
Este es el futuro cercano que me arriesgo a ver: audiencias fragmentadas y dispersas por toda la web, eligiendo su “paleta de colores” y creando sus propios menúes informativos desde infinidad de fuentes y alternativas posibles, principalmente nuevos medios digitales. Los medios tradicionales, en este contexto, deberán introducirse sí o sí en este nuevo mundo para competir desde adentro. Ese es su principal desafío.

Más en su blog: eBlog.

Miguel Paz viene a clases

Como parte de las actividades del curso, hoy tuvimos de visita en la clase al periodista Miguel Paz, periodista de El Mostrador y bloguero de corazón. "Actualizo de 1 a 10 veces por día y eso genera alrededor de 15 mil visitas al mes", contó respecto de su blog que lleva su mismo nombre.
Respecto de su trabajo en el diario digital, su trabajo consiste en cubrir las áreas de economía y negocios, aunque también trabaja como "volante", vale decir, lo que sea de interés de acuerdo a la agenda diaria.
En dicho medio cuentan con un grupo de 12 periodistas que actualizan sus páginas confrecuencia diaria y que no buscan competir con los medios tradicionales en sus mismas áreas, sino que enfatizan en los temas propios. Como ejemplo, citó la subsecretaria que vendía frutillas o el ministro que hizo declaraciones poco afortunadas.
Sobre el futuro de los medios digitales, dejó la idea de que se requiere de buenas ideas y mucho entuasiasmo para desarrollarlas. "En Internet no funcionan los comités, sino que lo que mandan son las buenas ideas". Las innovadoras, por supuesto.