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En clases vimos con bastante cercanía lo relativo a la Arquitectura de Información. Para complementar esa información, vale la pena mirar y seguir los planteamientos de la siguiente presentación, hecha por Gail Leija de Gl-ue.com:
Dictar una charla en el XX Congreso Nacional de Estudiantes de Comunicación Social fue lo que me llevó esta semana a la ciudad de Chiclayo, al norte de Perú. Allí se juntaron más de 400 estudiantes venidos de todo el país, desde lugares tan lejandos como Tacna y Puno.
Mi presentación se refirió al uso de los nuevos medios basados en Internet y a los desafíos que tienen los comunicadores en este ámbito. La presentación se puede ver a continuación:
Una serie de consejos a los alumnos, incluyendo datos de cuánto más puede obtener de sueldo un egresado de la carrera que elige su especialidad, dio a conocer la periodista Darcy Vergara (en la foto) durante su visita a la clase.
Destacó la importancia de la Arquitectura de Información y la Usabilidad en el desarrollo de sitios web y llamó la atención respecto de que estas materias deben ser estudiadas por los propios interesados, ya que todo el material necesario está disponible en la red.
Darcy destacó además a dos autores en particular, Jakob Nielsen y Steve Krug, como los más interesantes de estudiar para avanzar en estos temas, en particular acerca de la creación de sitios usables.
Tuvimos en clases a Luis Marambio, uno de los fundadores de la comunidad DaleAlbo.cl, que es un sitio dedicado al club Colo Colo, el más popular de Chile.
Lo interesante del trabajo de este portal, relatado por Luis en clases, es que con tiempo, dedicación, buenos contenidos y una serie de iniciativas, han ido conquistando a su público y han construido una sólida audiencia que no sólo cree en ellos, sino que literalmente se ha tomado todos los espacios que el sitio les ha propuesto: foros, galerías de fotos, encuestas.
Las cifras que Luis mostró en la clase de hoy fueron sólidas: 35 mil visitas diarias promedio (los días de partido suelen subir), casi 1 millón de personas al mes.
Para ver más acerca de su presentación, los invito a mirar los blogs del curso.
Pablo Mancini, un argentino especialista en medios digitales que vive en Lima y trabaja para El Comercio, terminó octubre detallando cuáles son los "pequeños especialistas que ganan terreno en las organizaciones periodísticas".
Desde mi punto de vista, ellas son las nuevas tareas que pueden realizar los periodistas online. Son las siguientes:
"...resulta obvio decir que las universidades no generan ni por error un sólo profesional con alguno de esos perfiles".
Paloma Baytelman fue nuestra invitada del día jueves. Ella es periodista, egresada de la UDP en 200 y desde entonces ha trabajado en medios digitales, incluyendo su actual cargo como investigadora en redes sociales para la Biblioteca del Congreso.
Como parte de su exposición, enfatizó en los cinco elementos centrales que se debe tener en cuenta para mantener un blog, que son activar la capacidad de asombro, escribir frecuentemente, ser riguroso con la información, ser constante con la publicación y tener una voz auténtica para salir al mundo.
Las etiquetas (o tags) fueron el tema de la clase de hoy. Para quienes se la perdieron, acá van algunos tips de lo que conversamos:
Complementando la clase de ayer, vaya este video donde está la explicación de qué es y para qué sirve el RSS:
Además algunos datos que son importantes y que vienen de un sitio amigo:
¿Qué es RSS?
RSS es una sigla que significa Really Simple Syndicationy consiste en un formato de publicación de contenidos basado en el estándar XML.
¿Para qué sirve RSS?
Permite compartir y distribuir contenidos de manera simple para quien los recibe, gracias al uso de un software que permita la lectura de RSS. También es posible que un sitio pueda utilizar la información para publicarla en sus propias páginas.
¿Por qué es importante tener RSS?
Lo importante de esta tecnología es que se está transformando en una efectiva alternativa a la distribución de contenidos por e-mail, siendo aprovechada por los proveedores de información que ven cómo progresivamente sus mensajes son atrapados por los filtros de correo electrónico, instalados para detener el spam y los virus.
Para terminar una imagen que ofrece una estadística generada en Orbitando.com -un sitio dedicado a los RSS chilenos- sobre qué programa es el más usado para ver este tipo de información:
Leandro Zanoni, periodista, bloguero y autor de libros sde presentó ayer en el evento WeMedia en Buenos Aires y habló de periodistas jóvenes que tienen blogs. Este es su resumen:
En los últimos años surgió una figura aún no explorada por los medios ni estudiada por los especialistas: los periodistas jóvenes que recién arrancan a dar sus primeros pasos en este oficio pero que ya cuentan con su propia y amplia experiencia como bloggers. Son aquellos jóvenes que empiezan a tener influencia entre sus lectores sin haber trabajado antes en ningún medio tradicional. ¿Qué ocurrirá con los medios tradicionales en el futuro próximo cuando estos medios y periodistas independientes se multipliquen por miles y trabajen y ejerzan por cuenta propia? ¿Cómo será el comportamiento de sus audiencias? ¿Cuál será la reacción de los medios?
Por eso me permito dar vuelta el título de esta charla: De los medios tradicionales a un mundo de blogs. Creo que habría que empezar a observar qué ocurre desde los blogs hacie los medios.
Este es el futuro cercano que me arriesgo a ver: audiencias fragmentadas y dispersas por toda la web, eligiendo su “paleta de colores” y creando sus propios menúes informativos desde infinidad de fuentes y alternativas posibles, principalmente nuevos medios digitales. Los medios tradicionales, en este contexto, deberán introducirse sí o sí en este nuevo mundo para competir desde adentro. Ese es su principal desafío.
Como parte de las actividades del curso, hoy tuvimos de visita en la clase al periodista Miguel Paz, periodista de El Mostrador y bloguero de corazón. "Actualizo de 1 a 10 veces por día y eso genera alrededor de 15 mil visitas al mes", contó respecto de su blog que lleva su mismo nombre.
Respecto de su trabajo en el diario digital, su trabajo consiste en cubrir las áreas de economía y negocios, aunque también trabaja como "volante", vale decir, lo que sea de interés de acuerdo a la agenda diaria.
En dicho medio cuentan con un grupo de 12 periodistas que actualizan sus páginas confrecuencia diaria y que no buscan competir con los medios tradicionales en sus mismas áreas, sino que enfatizan en los temas propios. Como ejemplo, citó la subsecretaria que vendía frutillas o el ministro que hizo declaraciones poco afortunadas.
Sobre el futuro de los medios digitales, dejó la idea de que se requiere de buenas ideas y mucho entuasiasmo para desarrollarlas. "En Internet no funcionan los comités, sino que lo que mandan son las buenas ideas". Las innovadoras, por supuesto.
Tema:
Utilizando el material mostrado en clases y tomando como base el Capítulo III del libro Planeta Web 2.0 del Profesor Cristóbal Cobo, comente la influencia que tienen los cuatro pilares descritos por él en el desarrollo que están teniendo los medios de comunicación online en la actualidad.
¿Cumplen con su utlización? ¿Pueden hacer más? ¿Qué ejemplos de aplicaciones se te ocurren?
Características:
El ensayo debe tener más de 1.500 caracteres y ser publicado en el blog personal.
Plazo:
Antes del martes 7 de octubre.
Se habla mucho de Web 2.0 y se anuncia que hay una Web 3.0, mientras algunos visualizan la 3.0... ¿Qué hay detrás de estos nombres? ¿Algo real o sólo marketing para reenvasar el mismo contenido?
En esta presentación entregamos algunos aportes para una discusión informada.
A comienzos de este curso planteamos la tarea de tener un blog y optimizarlo usando estándares conocidos para conseguir que, para una búsqueda determinada en Google, el resultado mostrara al blog de cada alumno en la primera página. Sólo la primera ya que la segunda y siguientes, para estos efectos, no valen.
Si bien aparecía como una tarea compleja, cada alumno siguió las instrucciones y podemos hacer un alto ahora, a casi dos meses del inicio de este semestre, para ver dónde estamos.
Como método de control, en una de las primeras clases y antes de crear sus blogs, les pedí buscar sus nombres en Google. Casi todos se encontraron gracias a sus respectivas páginas en Facebook y otras redes sociales.
Los mejores resultados al momento (click en cada uno para comprobarlo), son los siguientes:
Los alumnos del curso comenzaron a trabajar con blogs. Antes de partir les hice una pregunta que será clásica del curso: ¿Para qué sirve un blog?
Algunas de las respuestas obtenidas:
Para que tengan la información adecuada para comenzar a hacer y preparar sus blogs, les dejo esta buena presentación de Ana Ovando, que explica todos los pasos, para hacerlo en Blogger:
Uno de los temas que hemos abordado con mayor frecuencia en clases es la historia de Internet. Para tener mayor claridad acerca de las fechas, les sugiero consultar la línea de tiempo que aparece a continuación:
Vía: Timeline
Como cada uno de los alumnos del curso deberá entregar un mini-sitio web tras la clase de este jueves 28 de agosto, acá les dejo las características que deberán cumplir sus contenidos:
Para la tarea de hoy, introduciremos una barra de navegación a nuestras páginas.
En el sector del <head> llamar a la Cascada de Estilo, con la siguiente línea:
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="miprimer.css" />
El código de ese archivo lo pueden bajar desde este enlace: miprimer.css
Luego, después de la etiqueta <body>, pero antes de la etiqueta <h1> deben copiar las siguientes líneas:
<div id='navigation'>
<ul id='menu'>
<li class='current_page_item'><a href='index.htm'>Inicio</a></li>
<li class='page_item'><a href='index2.htm'>Página 2</a></li>
<li class='page_item'><a href='index3.htm'>Página 3</a></li>
<li class='page_item'><a href='index4.htm'>Página 4</a></li>
</ul>
</div>
Al hacerlo, deben tener la precaución de marcar la página a la que le estén aplicando el estilo, con el class "current_page_item"; de esa manera en la navegación aparecerá dicha página como la destacada en el menú.
Eduardo Arcos de Alt1040 pone en español cinco de los nueve motivos que Marlin Mann entrega para explicar ¿Qué hace que un blog sea bueno?
Son los siguientes:
Así se llama el libro que Lalo Zanoni está presentando en Argentina y que parte con una distribución digital y gratuita por Internet.
En su prólogo escribe Alberto Arébalos, Director de Comunicaciones de Google para América Latina, para decir:
Zanoni busca en El imperio digital ordenar y desentrañar este fenómeno que algunos llaman Web 2.0, término que personalmente no me gusta toda vez que supone que hubo una Web 1.0 y habrá una 3.0, como si los cambios fueran programados de la misma manera que una empresa traza la evolución de un programa de software. La Web es impredecible, caótica y vital. Como sus actores, como usted y como yo. El imperio digital trata de poner orden y explicar ese caos. Sin duda, hacía falta un libro así.
Durante las clases hemos abordado diferentes palabras para referirnos a los temas de Internet. Como son muchas y algunas nuevas, hemos desarrollado este diccionario que permita ir aprendiendo y conociendo la terminología relacionada a esta tecnología.
Baja aquí el Mini Glosario (Formato PDF, 62 Kb).
El Centro de Investigación de la Web (www.ciw.cl) ha dado respuesta a la pregunta a través de un libro de 10 capítulos y 150 páginas, donde escribe un grupo de académicos ligados a la U. de Chile.
De su contenido recomiendo el Capítulo 1 - La Web como espacio de información universal y el Capítulo 3 - Internet, ya que ambos describen muy bien a la red y sus características. En particular para quienes recién están comenzando a estudiarla como tema de materia.
Del primero de ellos, llega esta cita que explica el nacimiento de la red Internet:
Los computadores en sus inicios eran gigantescos armatostes que ocupaban pisos enteros de edificios, "centros" de procesamiento de información. La gente, técnicos, usuarios, etc, giraba en torno a ellos. La conexión entre dos de estos gigantescos aparatos era escasa o nula. Con el advenimiento de los computadores personales, llegó también la idea de que cada usuario poseedor de un PC pudiera "conectarse" con otros cercanos. Nacieron las redes locales. De esta idea hay un paso a pensar una red más grande y finalmente una red "global". Y con esto, aparece el problema de cómo coordinar, integrar la información que está en cada uno de los nodos (computadores) de esta gigantesca red".
Ya comenzó su andadura el nuevo periódico hecho por alumnos de la carrera de Periodismo de varias universidades, entre ellos la UDP, y que lleva el sugerente nombre de Ctrl+Z (las teclas que sirven para deshacer una acción en el caso de un software).
Entre otras cosas, tiene elementos 2.0 tales como la nube de tags, comentarios y grupo en Flickr. Pero también, hay que decirlo, tiene cosas bastante 1.0. Por ejemplo, su declaración de derechos de propiedad del contenido, donde se afirma que "se prohíbe expresamente la reproducción o copia de los contenidos de este sitio sin el expreso consentimiento de Consorcio Periodístico de Chile S.A.", porque, hay que decirlo, aunque participan los estudiantes, el periódico "es una publicación de Consorcio Periodístico de Chile S.A.".
Muchas formas existen de contar una historia. Las más interesantes son aquellas que aprovechan las herramientas interactivas del web para dar a conocer información utilizando aplicaciones gráficas.
Valeria presentó un resumen de las posibilidades este jueves 14 en la clase:
Los elementos básicos de HTML son los que permiten entender el lenguaje para crear una página web, generar enlaces entre ella y otras y darle formato a los contenidos.
Lo anterior se explica en la siguiente presentación, en la cual también se alude Tim Berners-Lee, su creador:
Quedaron constituidos los grupos de trabajo con miras al examen final, que son los siguientes:
Grupo La Cuarta:
Christian Giadach, Hilda Oliva, Valeria Villalobos, Macarena Dezerega, Carla Ampuero, Daniela Méndez, Vanessa Suazo y Rodrigo Herrera.
Grupo El Mostrador:
Lilian Burgos, Carolina Fernández, Emilio Santos, Fernando Court, Constanza Hidalgo, Ivo Aravena, Javiera Fuenzalida y Denisse Ergas.
Grupo Cooperativa.cl:
Ismael Ramírez, Vicente Schulz, Christian Yáñez, Rodrigo Cantillana, Cristóbal Muñoz, Carlos Ferreira, José Amigo y Cristian Torres.
Rodrigo Herrera presentó en clases la experiencia de Daniel Serra para posicionar un blog en Google. A continuación, sus slides:
El curso está compuesto por 26 alumnos, cuya nómina se puede revisar a continuación:
 | SEBASTIÁN ANTONIO ALBURQUERQUE VIDELA |  | JOSÉ MODESTO AMIGO ARIAS |
 | CARLA EUGENIA AMPUERO RIVAS |  | FELIPE ANTONIO AVENDAÑO CARRILLO |
 | LILIAN ANDREA BURGOS GÁLVEZ |  | RODRIGO ESTEBAN CANTILLANA PALMA |
 | FERNANDO COURT SILVA |  | MAKS CÁRDENAS DE LA FUENTE |
 | CONSTANZA MONSERRAT DE LA BARRA HIDALGO |  | MACARENA DEZEREGA CARVAJAL |
 | DENISSE EINAT ERGAS SARFATIS |  | CAROLINA LORETO FERNÁNDEZ VALENZUELA |
 | CARLOS ANDRÉS FERREIRA GUERRA |  | JAVIERA PAZ FUENZALIDA COLOMA |
 | CHRISTIAN ANDRÉS GIADACH HORMAZÁBAL |  | RODRIGO IVÁN HERRERA RUBIO |
 | CRISTÓBAL FRANCISCO MUÑOZ CONCHA |  | DANIELA MARIA JESÚS MÉNDEZ MÉNDEZ |
 | HILDA OLIVA SALAZAR |  | ISMAEL RAMÍREZ COLOMA |
 | SOFÍA DE LOURDES RIVERA CONTARDO |  | EMILIO ANTONIO SANTOS GALARCE |
 | VICENTE SCHULZ BLANCO |  | VANESSA SOLANGE SUAZO SUÁREZ |
 | VALERIA ALEJANDRA VILLALOBOS FAURÉ |  | CHRISTIAN ANDRÉS YÁÑEZ VALENZUELA |
Como será parte de lo que veremos en clase, dejo esta presentación de Daniel Iturriaga sobre cómo lograr que un sitio web aparezca en los primeros lugares de Google, gracias a algunos sencillos cambios.
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